La flèche
2 gestes · vers, donc, ensuite
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Un trait. Deux petits traits pour la pointe. C’est le signe le plus utile de tout le sketchnote.
Leçon 6
Une flèche n’est pas un trait de plus. C’est un verbe : mène à, provoque, s’oppose à. Cette leçon donne les familles de connecteurs, leur sens, leur tracé, et les trois erreurs qui transforment une page en plat de spaghettis.
Six blocs bien dessinés, six idées bien encadrées. Et pourtant, à la relecture, impossible de dire laquelle mène à l’autre. La page est un archipel.
Un connecteur est un trait qui dit la relation entre deux éléments de la page. L’un mène à l’autre, s’oppose à l’autre ou le suit. Pour Yoan, c’est ce qui relie, et ce qui sépare.
Regardez la planche en haut de page. Flèche droite, flèche qui ondule, flèche épaisse, pointillés jusqu’à une épingle, empreintes de pas, pièces de puzzle, frise verticale. Chacune raconte une relation différente.
Les connecteurs font partie de l’affinage, sixième étape du processus, avec une règle : ils signalent les relations, ils ne décorent pas.
Chaque connecteur remplace un verbe ou un mot de liaison. Avant de tracer une flèche, dites ce verbe dans votre tête : « donc », « provoque », « ensuite », « répond à ».
Si vous ne trouvez pas le verbe, ne tracez pas la flèche. Elle ne dirait rien, et le lecteur chercherait un sens qui n’existe pas.
Quand la relation n’est pas évidente, écrivez le verbe le long du trait, en petit. « Freine », « finance », « remplace » : un mot sur une flèche vaut une phrase entière.
L’astuce
Dans un discours, les connecteurs s’entendent : « donc », « c’est pourquoi », « en revanche », « ensuite ». Ce sont les phrases-signaux de la leçon sur le filtre. Chacune appelle un trait.

La présentation de Yoan range les connecteurs en trois usages. La flèche simple dit la direction et la conséquence. La double flèche dit le lien, la tension, le dialogue. Les pointillés disent la continuité, la suite, la séparation douce.
| Connecteur | Le verbe qu’il porte | Un exemple |
|---|---|---|
| La flèche droite | Mène à, donc, ensuite | Budget validé, puis lancement |
| La flèche courbe | Revient, rebondit, agit de loin | Le retour client qui modifie le produit |
| La double flèche | Échange, s’oppose, dialogue | Le siège et le terrain |
| Les pointillés | Se poursuit, lien faible, à suivre | Une piste évoquée, pas décidée |
| La flèche épaisse | Transforme, pousse fort | L’avant et l’après d’un projet |
| Les pas | Avance, chemine | Les étapes d’un parcours |
| Le puzzle | S’emboîte, complète | Deux équipes qui se complètent |
| Le cycle | Recommence, itère | Tester, apprendre, ajuster |
Huit connecteurs, huit verbes.
Quatre connecteurs, trait par trait
2 gestes · vers, donc, ensuite
Un trait. Deux petits traits pour la pointe. C’est le signe le plus utile de tout le sketchnote.
1 geste · le retour, le rebond, le lien indirect
Un arc. Une pointe au bout, dans le sens de l’arc.
2 gestes · l’échange, la tension, l’aller-retour
Un trait. Une pointe à chaque bout.
3 gestes · l’itération, la boucle, l’amélioration continue
Un arc en haut, avec sa pointe. Un arc en bas, avec la sienne. Les deux se poursuivent.
Ces signes se retrouvent dans les pictos signes et symboles.
Une flèche se trace en deux gestes : le trait, puis la pointe. Jamais la pointe d’abord, sinon le trait arrive de travers.
D’un seul geste, du point de départ vers la cible, le regard posé sur l’arrivée. Arrêtez-vous à quelques millimètres du bloc visé.
Deux petits traits égaux qui partent du bout, comme un V couché. Faites-les assez grands pour qu’on les voie de loin.

Deux traits parallèles, de la même longueur, à un centimètre l’un de l’autre.
Au bout, un triangle plus large que le corps, pointe vers la cible.
Fermez l’arrière par un trait droit, ou une encoche en V.
Un trait de gris le long d’un côté et sous la tête. La flèche décolle de la page.
La flèche épaisse porte un mouvement majeur. Une ou deux par page suffisent. Pour l’ombre, voir les ombres et la couleur.
Un séparateur est un trait qui découpe la page en zones sans enfermer les idées dans des cadres. Il en existe trois, du plus net au plus doux.
Sur la planche en haut de page, la frise verticale coupe la page en partie 1 et partie 2. Un trait, deux mots, et la structure est posée. C’est plus léger que deux grands cadres, comme le montre la leçon sur les cadres et bannières.
Quand les flèches risquent de se croiser, numérotez les blocs. Un chiffre dans un rond impose l’ordre de lecture sans un seul trait.
Le numéro se place en haut à gauche du bloc, là où l’œil arrive en premier. Il est plus gros que le texte, et toujours dans le même contenant.
Flèches et numéros se combinent : des numéros pour l’ordre général, une flèche seulement là où une idée en provoque une autre. Le choix dépend de la structure de page : le flux appelle des flèches, les îlots appellent des numéros.
Tout est relié à tout. Plus aucune relation ne se lit. Remède : une flèche par relation importante, pas une de plus.
Deux traits se coupent, l’œil hésite. Remède : déplacez un bloc, contournez, ou numérotez.
Une flèche qui ne porte aucun verbe. Remède : si vous ne pouvez pas la dire, effacez-la de votre plan.
Attention
Le réflexe du débutant : finir la page en reliant tous les blocs, pour faire complet. C’est souvent là que naît le plat de spaghettis. Relisez chaque flèche à voix haute.
À vous
Refaites ensuite la même page avec des numéros seulement, sans aucune flèche. Comparez les deux.
À retenir
Une flèche est un verbe. Si vous ne pouvez pas la dire, ne la tracez pas.
Les listes ont aussi leurs signes : c’est la leçon suivante, les puces et les listes.
Questions fréquentes
On en distingue trois usages. La flèche simple dit la direction et la conséquence. La double flèche dit le lien, la tension ou le dialogue. Les pointillés disent la continuité et la séparation douce. S’y ajoutent la flèche courbe, la flèche épaisse, les pas, le puzzle et le cycle.
Tracez deux traits parallèles pour le corps, puis un triangle plus large au bout pour la tête. Fermez la queue d’un trait ou d’une encoche en V. Une ombre grise sur un côté lui donne du volume.
Déplacez les blocs avant de tracer, contournez par une flèche courbe, ou remplacez les flèches par des numéros cerclés. Prévoir la structure de page avant de remplir évite la plupart des croisements.
Quand la relation n’est pas évidente, oui. Un verbe court écrit le long du trait, comme « freine » ou « finance », dit la relation exacte. Pour un simple « ensuite », la flèche suffit.
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