Ressource
Le glossaire du sketchnote, du picto au double codage
Plus de soixante-dix mots du sketchnoting, définis en une à trois phrases. Six familles : les pratiques, les éléments, la page, la méthode, la recherche, le matériel. Chaque terme renvoie à la page qui le développe.
- 77termes définis
- 6familles
Un vocabulaire jeune, et des mots qui se croisent
Sketchnote, scribing, facilitation graphique, carte mentale. En formation, ces mots arrivent tous le premier matin, souvent mélangés. Certains désignent la même chose. D’autres se ressemblent et n’ont rien à voir.
Ce glossaire tranche. Chaque définition tient en une à trois phrases et peut se lire seule. Le mot anglais figure entre parenthèses quand il est d’usage, parce que la plupart des livres et des ressources sont en anglais.
Le champ est jeune. Même entre praticiens, les noms font débat, et aucune de ces étiquettes n’est normalisée. Deux exceptions : les termes officiels « notes graphiques » en France et « croquis-note » au Québec.
L’astuce
Retenir l’essentiel en trois lignes
Le sketchnote est une note personnelle. Le graphic recording est une fresque faite pour un groupe. La facilitation graphique fait du dessin l’outil d’animation.
Les pratiques : sketchnote, scribing, carte mentale
Les pratiques visuelles se distinguent par trois questions : qui tient le feutre, pour qui, et quand. Le sketchnoting se fait pour soi, pendant qu’on écoute. La plupart des autres se font pour un groupe, ou après coup.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Sketchnote | Le sketchnote est une page de notes visuelles qui mêle écriture manuscrite, dessins simples, lettrage, formes, flèches et cadres. Le mot vient de l’anglais sketch (croquis) et note. On y capte les idées qui comptent, sans chercher à tout écrire ni à bien dessiner. | Le sketchnoting |
| Sketchnoting | Le sketchnoting est la pratique qui consiste à prendre ses notes sous forme de sketchnotes. Le mot vient du designer américain Mike Rohde, qui l’emploie pour la première fois en avril 2007. Il a nommé la pratique, il ne l’a pas inventée. | L’histoire |
| Sketchnoteur, sketchnoteuse | Le sketchnoteur est la personne qui pratique le sketchnoting. Ce n’est pas un illustrateur : c’est quelqu’un qui prend des notes en mêlant mots et dessins simples. | Le parcours |
| Notes graphiques | « Notes graphiques » est le terme officiel recommandé en France, depuis 2021, pour désigner les sketchnotes. Dans l’usage, le mot anglais reste le plus employé. | Le sketchnoting |
| Croquis-note | Le croquis-note est le terme officiel recommandé au Québec, depuis 2019, pour désigner le sketchnote. Il traduit mot à mot l’anglais sketch et note. | Le sketchnoting |
| Prise de notes visuelle (visual note-taking) | La prise de notes visuelle est le fait de noter avec des mots et des images plutôt qu’avec des mots seuls. Le sketchnoting en est la forme la plus connue. | Le carnet personnel |
| Pensée visuelle (visual thinking) | La pensée visuelle est le fait de se servir du dessin pour réfléchir et pour expliquer. Le psychologue Rudolf Arnheim a défendu cette idée dès 1969. Le sketchnoting en est une application à la prise de notes. | La pensée visuelle |
| Facilitation graphique (graphic facilitation) | La facilitation graphique est une façon d’animer un groupe où celui qui dessine conduit aussi la séance. Le dessin n’est plus une trace : c’est l’outil de travail de l’atelier, sur de grands supports muraux. | Facilitation graphique |
| Facilitation visuelle (visual facilitation) | La facilitation visuelle regroupe toutes les façons d’aider un groupe à travailler avec du visuel : dessin en direct, affiches, gabarits, cartes. Le terme n’a pas de définition officielle et s’emploie souvent pour facilitation graphique. | Facilitation graphique |
| Scribing | Le scribing est le fait de dessiner les idées d’un groupe pendant qu’il parle, en grand format. Le mot désigne la même famille de pratiques que le graphic recording. Celui qui le pratique s’appelle un scribe. | Facilitation graphique |
| Graphic recording (captation graphique) | Le graphic recording est le fait de dessiner en direct, en grand format, ce qui se dit dans une réunion ou une conférence. Le praticien écoute et traduit. Il n’anime pas le groupe. | Facilitation graphique |
| Carte mentale (mind map) | La carte mentale est un schéma qui part d’une idée centrale et déploie les idées liées en branches. Elle sert surtout à organiser ses propres idées. Tony Buzan a popularisé le terme à partir de 1974. | Sketchnote ou mind map |
| Carte conceptuelle (concept map) | La carte conceptuelle est un réseau de concepts reliés par des liens nommés, qui se lisent comme de courtes phrases. Joseph Novak l’a mise au point à l’université Cornell en 1972. | Sketchnote ou mind map |
| Infographie (infographic) | L’infographie est, dans son sens courant, une image conçue pour expliquer une information à un large public : chiffres, schémas, textes courts. Elle se fabrique après coup. Pour les dictionnaires français, le mot désigne d’abord l’informatique graphique. | Facilitation graphique |
| Datavisualisation (data visualization) | La datavisualisation est la mise en graphiques de données chiffrées, pour qu’on les comprenne d’un coup d’œil. Son exigence première est de rester fidèle aux chiffres. Le sketchnote, lui, résume des idées. | Facilitation graphique |
| Griffonnage (doodling) | Le griffonnage est le dessin machinal qu’on trace en écoutant, sans rapport avec le contenu. Ce n’est pas du sketchnoting : rien n’y est trié. Les études récentes ne confirment pas qu’il aide à retenir. | Pourquoi ça marche |
Seize pratiques voisines. Le sketchnoting est la seule qui soit d’abord une prise de notes personnelle.
Le détail des différences est dans sketchnoting ou facilitation graphique et dans sketchnote ou mind map.
Les éléments : ce qu’on trace sur la page
Un sketchnote se construit avec une poignée d’éléments qui reviennent toujours : des formes, des pictos, des contenants, des connecteurs, des lettres, des ombres. Les connaître par leur nom aide à les travailler un par un.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Alphabet visuel | L’alphabet visuel est l’ensemble des formes de base qui composent tous les dessins. Il en compte cinq : la ligne, la courbe, le carré, le triangle et le rond. On y ajoute le point. | L’alphabet visuel |
| Picto, pictogramme | Le picto est un dessin simple et rapide qui porte une idée : une ampoule pour l’idée, une cible pour l’objectif. Il renforce un mot-clé. Il ne décore pas. | Le dictionnaire visuel |
| Icône (icon) | L’icône est, dans l’usage du sketchnoting, un synonyme de picto. Au sens strict, elle ressemble à ce qu’elle désigne : un téléphone pour l’appel. Le symbole, lui, est une convention : le cœur pour ce qu’on aime. | Le vocabulaire visuel |
| Contenant | Le contenant est une forme qui enferme un mot ou une idée, pour la regrouper ou la mettre en valeur. Cadre, nuage, bulle, panneau, post-it : ce sont tous des contenants. | Cadres et bannières |
| Cadre (frame) | Le cadre est le contenant le plus simple : un rectangle tracé autour d’un mot ou d’un bloc. Avec une ombre, il prend du relief. Sur les planches de Yoan Lureault, « les cadres » désigne aussi les structures de page. | Cadres et bannières |
| Bannière (banner) | La bannière est un ruban, un panneau ou une pancarte qui porte un titre. C’est un titre qui devient une image. | Cadres et bannières |
| Bulle (speech bubble) | La bulle est un contenant arrondi pour la parole ou la pensée. La bulle de dialogue pointe vers celui qui parle. La bulle de pensée est un nuage relié à la tête par de petits ronds. | Cadres et bannières |
| Connecteur | Le connecteur est un trait qui relie des idées et dit leur relation : flèche, pointillés, empreintes de pas, pont, pièces de puzzle. Il signale une direction, un lien ou une continuité. | Les connecteurs |
| Flèche (arrow) | La flèche est le connecteur le plus courant. Elle dit la direction, la conséquence ou l’ordre de lecture. La double flèche dit l’échange, le dialogue ou la tension. | Les connecteurs |
| Séparateur (divider) | Le séparateur est un trait, une ligne de pointillés ou une frise qui sépare deux zones de la page sans les enfermer. Il découpe sans alourdir. | Les connecteurs |
| Puce (bullet) | La puce est le petit signe placé devant chaque élément d’une liste : rond, carré, étoile, case à cocher, flèche. | Puces et listes |
| Lettrage (lettering) | Le lettrage est l’écriture à la main travaillée comme un dessin : capitales épaisses, lettres creuses, lettres en volume. La règle : trois styles au plus par page. | Le lettrage |
| Titre | Le titre est le sujet de la page en trois à cinq mots, écrit plus gros que tout le reste. Son emplacement structure la page : en haut, au centre ou dans un ruban. | Le processus |
| Mot-clé (keyword) | Le mot-clé est un mot qui porte une idée à lui seul. Dans un sketchnote, on note des mots-clés, pas des phrases. Au-delà de cinq mots, on coupe. | Écouter et filtrer |
| Personnage | Le personnage est la représentation simplifiée d’une personne : bonhomme bâton, pion, bonhomme en action. Il dit qui parle, qui décide, qui est concerné. | Les personnages |
| Pion | Le pion est le personnage le plus rapide : un rond pour la tête, une arche pour le corps. Il sert pour les équipes, les groupes et les foules. | Les personnages |
| Ombre (shadow) | L’ombre est un trait de gris ou de couleur posé le long d’une forme, toujours du même côté. Elle donne du volume en deux secondes : une ombre, et l’objet existe. | Ombres et couleur |
| Ombre portée (drop shadow) | L’ombre portée est l’ombre qu’un objet projette au sol ou sur la page, légèrement décalée. Elle donne l’impression que l’objet est posé, ou qu’il flotte. | Ombres et couleur |
| Accent de couleur | L’accent de couleur est l’unique couleur choisie pour une page, en plus du noir et du gris. Elle signale ce qui compte : le titre, un mot-clé, la conclusion. | Ombres et couleur |
| Surligneur (highlighter) | Le surligneur est un feutre translucide qu’on passe sous un titre ou un mot pour le faire ressortir. Pour un premier sketchnote, il sert aussi à poser les ombres. | Premier sketchnote |
Vingt éléments. Tous se tracent avec les cinq formes de l’alphabet visuel.
Ces dix pictos se décomposent geste par geste dans le dictionnaire visuel.
La page : structures, zones et hiérarchie
Une page lisible et une page encombrée contiennent souvent les mêmes éléments. Ce qui les distingue, c’est l’organisation de l’espace. Ces mots servent à en parler.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Structure de page (layout) | La structure de page est l’organisation des blocs dans la feuille, choisie avant de remplir : colonnes, flux, chemin, radial, quadrants, frise. | Les structures |
| Gabarit, canevas (template) | Le gabarit est une page préparée à l’avance, avec ses zones et ses titres, qu’on remplit pendant ou après l’événement. On dit aussi canevas. | Gabarits à imprimer |
| Colonnes | Les colonnes sont une structure où les blocs se rangent côte à côte sous un titre. Elles servent pour une liste, un ordre du jour, des points qui se valent. | Les structures |
| Flux | Le flux est une structure faite de boîtes reliées par des flèches, qui reviennent à la ligne. Il sert pour un processus, une procédure, une suite d’étapes. | Les structures |
| Chemin | Le chemin est une structure en trajet qui serpente, ponctué de jalons, jusqu’à la fin. Il sert pour un récit, un parcours, une journée. | Les structures |
| Radial | Le radial est une structure où le sujet est au centre et les idées autour. Il sert à explorer un thème ou faire un tour d’horizon. | Les structures |
| Quadrants | Les quadrants sont une structure où le titre occupe le centre et quatre cases l’entourent. Ils servent pour une matrice ou à un bilan en quatre questions. | Choisir sa structure |
| Frise (timeline) | La frise est une structure qui suit le temps : une ligne ou un ruban qui se replie, avec ses jalons. Elle sert pour une chronologie ou une feuille de route. | Choisir sa structure |
| Bloc | Le bloc est un groupe d’éléments qui porte une seule idée : un mot en capitales, deux ou trois mots-clés, un picto. La règle : trois idées par bloc, pas douze. | Les structures |
| Hiérarchie visuelle (visual hierarchy) | La hiérarchie visuelle est l’ordre d’importance rendu visible par la taille, la couleur et la position. Ce qui compte est gros. Ce qui compte moins est petit. | La grammaire visuelle |
| Parcours de lecture | Le parcours de lecture est le chemin que suit l’œil dans la page. La place du titre, les flèches et les numéros le guident. | Les structures |
| Espace blanc (white space) | L’espace blanc est le vide laissé exprès entre les blocs. Il respire autant que le contenu et rend la page lisible. | Erreurs de débutant |
| Zone | La zone est la partie de la page réservée à un bloc. On esquisse les zones avant de remplir, comme un architecte avant de poser les murs. | Les structures |
| Métaphore visuelle (visual metaphor) | La métaphore visuelle est une image qui en explique une autre : la route pour un parcours, l’iceberg pour ce qui est caché. Elle peut organiser une page entière. | Les métaphores |
| Vocabulaire visuel (visual vocabulary) | Le vocabulaire visuel est la banque personnelle de pictos qu’on dessine sans réfléchir. Vingt pictos suffisent pour 90 % des cas, et une trentaine couvre les mots de son métier. | Le vocabulaire visuel |
| Grammaire visuelle (visual grammar) | La grammaire visuelle est l’ensemble des façons d’agencer les éléments pour produire du sens : comparer, hiérarchiser, simplifier, relier. | La grammaire visuelle |
Seize mots pour organiser la page. La structure se choisit avant de remplir, jamais après.
Pour choisir la bonne structure selon votre contenu, l’outil de choix de structure vous guide.
Le geste et la méthode : capter, filtrer, structurer
Le sketchnoting n’est pas du dessin. C’est du tri. Les mots de la méthode décrivent ce qui se passe dans la tête, avant ce qui se passe sur le papier.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Processus en sept étapes | Le processus en sept étapes est la méthode du sketchnoting enseignée par Yoan Lureault. Choisir le titre, capter, écrire l’essentiel, les pictos, structurer, affiner, prendre du plaisir. | Le processus |
| Capter | Capter est la deuxième étape du processus : mobiliser les yeux, les oreilles et les mains. On observe, on entend les vrais mots, et le feutre est prêt avant le troisième paragraphe. | Le processus |
| Filtrer | Filtrer est le fait de choisir ce qu’on garde. Mille mots entrent, une dizaine sortent. C’est ce tri qui fait apprendre, pas le dessin. | Écouter et filtrer |
| Synthétiser | Synthétiser est le fait de réduire un contenu à ses idées principales et à leurs liens. Le sketchnoting n’est pas d’abord créatif : il est synthétique. | Écouter et filtrer |
| Structurer | Structurer est la cinquième étape du processus : choisir la structure avant de remplir, hiérarchiser, laisser des espaces blancs. | Les structures |
| Affiner | Affiner est la sixième étape du processus : poser des ombres légères, des connecteurs et des cadres. L’affinage prend 10 % du temps, pas plus. | Ombres et couleur |
| Sketchnote en direct (live sketchnoting) | Le sketchnote en direct se fait pendant qu’on écoute : réunion, conférence, cours. Pas de retour en arrière possible, d’où l’importance du tri. | Sketchnoter en direct |
| Sketchnote en différé | Le sketchnote en différé se fait après coup, à partir de ses notes, d’un livre ou d’une vidéo qu’on peut arrêter. On a le temps de structurer. C’est la meilleure façon de s’entraîner. | Retenir un livre |
| Cadre de référence | Le cadre de référence est l’ensemble de ce que vous savez déjà, à travers lequel vous filtrez ce que vous entendez. C’est pourquoi deux personnes ne dessinent jamais la même page. | Écouter et filtrer |
| Retour en dessin | Le retour en dessin est une page de bilan dessinée, en quatre quadrants. Ce que j’ai aimé, ce que j’ai appris, ce qui me manque encore, ce qui me motive. | Le retour en dessin |
Dix mots de méthode, dans l’ordre où ils interviennent.
À retenir
La phrase à garder
Vous ne sketchnotez jamais ce qui est dit. Vous sketchnotez ce que vous comprenez.
Les notions de recherche, sans les déformer
Cinq notions de psychologie reviennent dès qu’on explique pourquoi le sketchnoting aide. Chacune a un auteur et une date. Aucune ne dit que le sketchnoting améliore la mémoire de tant de pour cent.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Double codage (dual coding) | Le double codage est la théorie d’Allan Paivio (1971) selon laquelle nous disposons de deux systèmes de représentation, l’un verbal, l’autre imagé. Une information portée par les deux est mieux retenue. | Pourquoi ça marche |
| Effet du dessin (drawing effect) | L’effet du dessin est le constat que dessiner un mot le fait mieux retenir que l’écrire (Wammes, Meade et Fernandes, 2016). Il a été établi sur des mots isolés, rappelés quelques minutes après. | Pourquoi ça marche |
| Subitisation (subitizing) | La subitisation est la capacité à saisir d’un coup d’œil, sans compter, un nombre de trois ou quatre éléments au plus (Trick et Pylyshyn, 1994). Au-delà, il faut compter. | Pourquoi ça marche |
| Mémoire de travail (working memory) | La mémoire de travail est la mémoire qui garde les informations en cours d’usage. Elle tient trois à cinq éléments à la fois (Cowan, 2001), pas sept. | Pourquoi ça marche |
| Principe multimédia (multimedia principle) | Le principe multimédia est le constat, établi par Richard Mayer, qu’on apprend mieux avec des mots et des images qu’avec des mots seuls. | Pourquoi ça marche |
Cinq notions vérifiées. Ce que la recherche montre : dessiner un contenu aide à retenir des faits.
Attention
Trois raccourcis à ne pas reprendre
Les « styles d’apprentissage » (visuel, auditif ou kinesthésique) n’ont pas été validés par la recherche. Le double codage parle de deux systèmes de représentation, pas de deux moitiés du cerveau. Et la mémoire de travail ne retient pas « sept éléments, plus ou moins deux ».
Les études, leurs limites et leurs chiffres sont détaillés dans pourquoi ça marche.
Le matériel : feutres, papier, tablette
Le kit de départ tient dans une trousse. Un carnet, un feutre fin noir, un feutre épais noir, un feutre de couleur, un gris pour les ombres. Les mots ci-dessous servent à choisir, pas à acheter plus.
| Terme | Définition | Voir |
|---|---|---|
| Feutre fin (fineliner) | Le feutre fin est un feutre noir à pointe fine, pour le texte et les contours. C’est l’outil de base du kit. | Le matériel |
| Feutre biseauté (chisel tip) | Le feutre biseauté a une pointe taillée en biais : le trait est fin ou épais selon l’angle. Il sert pour les titres, les bannières et les ombres. | Le matériel |
| Feutre pinceau (brush pen) | Le feutre pinceau a une pointe souple : le trait s’épaissit quand on appuie. Il sert pour le lettrage à pleins et déliés. | Le lettrage |
| Encre pigmentée (pigment ink) | L’encre pigmentée est une encre faite de pigments plutôt que de colorants. Une fois sèche, elle tient mieux quand on repasse un feutre gris ou de couleur par-dessus. | Le matériel |
| Feutre gris | Le feutre gris est le feutre clair réservé aux ombres. Il donne du volume sans voler la vedette à la couleur d’accent. | Ombres et couleur |
| Carnet à points (dot grid notebook) | Le carnet à points a des pages couvertes d’une grille de points légers. Ils guident les lignes et les cadres sans se voir sur la page finie. | Le matériel |
| Papier | Le papier est le support de départ : blanc, lisse, en A5 ou en A4. On commence toujours par lui, parce que le geste s’apprend mieux à la main. | Le matériel |
| Tablette | La tablette est le support numérique du sketchnote, avec un stylet et une application de dessin. Elle permet d’annuler, de déplacer et de travailler par calques. | Sur tablette |
| Stylet (stylus) | Le stylet est le crayon de la tablette. Beaucoup tiennent compte de la pression de la main : le trait s’épaissit quand on appuie. | Sur tablette |
| Calque (layer) | Le calque est, dans une application de dessin, une couche transparente posée sur les autres. On y sépare le trait, l’ombre et la couleur pour les modifier à part. | Sur tablette |
Dix mots de matériel. Aucune marque n’est nécessaire pour commencer.
Les choix concrets sont dans la page du matériel, et le passage au numérique dans le sketchnote sur tablette.
Questions fréquentes
Vos questions
Quelle différence entre sketchnote et sketchnoting ?
Le sketchnote est la page produite : des notes qui mêlent mots, dessins simples, flèches et cadres. Le sketchnoting est la pratique qui consiste à prendre ses notes de cette façon. On fait du sketchnoting, et on obtient un sketchnote.
Quel est le mot français officiel pour sketchnote ?
En France, le terme officiel recommandé depuis 2021 est « notes graphiques ». Au Québec, c’est « croquis-note », depuis 2019. Dans l’usage courant, le mot anglais sketchnote reste de loin le plus employé.
Sketchnote, graphic recording et facilitation graphique, est-ce la même chose ?
Non. Le sketchnote est une note personnelle, prise pour soi. Le graphic recording est une fresque dessinée en direct pour un groupe, par quelqu’un qui n’anime pas. En facilitation graphique, celui qui dessine anime aussi la séance.
Faut-il distinguer picto, icône et symbole ?
Dans la pratique du sketchnoting, picto et icône s’emploient l’un pour l’autre. La nuance existe pourtant : l’icône ressemble à ce qu’elle désigne, le symbole repose sur une convention. Le cœur pour ce qu’on aime est un symbole.
Pour vérifier
Les sources
- Paivio, A. (1971). Imagery and Verbal Processes. Holt, Rinehart & Winston.
- Wammes, J. D., Meade, M. E. et Fernandes, M. A. (2016). The drawing effect: Evidence for reliable and robust memory benefits in free recall. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 69(9), 1752-1776. Voir la source
- Trick, L. M. et Pylyshyn, Z. W. (1994). Why are small and large numbers enumerated differently? A limited-capacity preattentive stage in vision. Psychological Review, 101(1), 80-102. Voir la source
- Cowan, N. (2001). The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity. Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87-114. Voir la source
- Mayer, R. E. Multimedia Learning (3e édition). Cambridge University Press. Voir la source
- Rohde, M. (2012). The Sketchnote Handbook. Peachpit Press. Traduit en français : Initiation au sketchnote, Eyrolles, 2016.
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